Очное и дистанционное (по Skype) обучение перспективным профессиям и десяткам языков в колледже "Микцоан".
10 причин, почему языки стоит учить ТОЛЬКО у нас! См. полный перечень курсов. Выполняем переводы

ИЗУЧЕНИЕ ЯЗЫКОВ В ИНТЕРНЕТЕ

Курс иврита
в "Микцоане" -
в 6 раз лучше,
чем в ульпане!

Впереди экзамен на израильский аттестат зрелости (багрут) по английскому? Вам сюда

новое

30.05 добавлен репортаж "Идишпил" - это еще не весь идиш, 4.06 - вторая тысяча английских слов, 7.06 - материалы по испанскому, 13.06 - мат-лы по арабскому, 14.06 - глава из "Занимательного иврита", 15.06 - мат-лы по французскому, 16.06 - мат-лы по грузинскому, 18.06 - литература для чтения по-немецки, 25.06 - множественное число английских существительных, 30.06 - мат-лы по армянскому .

Вчера хобби - сегодня необходимость

На наших глазах глобализация превратила планету Земля в единое информационное и коммуникационное пространство, по которому стремительно перемещаются не только письма и иные грузы, но и их отправители - люди. Если несколько десятилетий назад изучение иностранных слов и грамматики, прямо не связанное с профессией лингвиста или планируемой эмиграцией, считалось чудачеством, то теперь знание языков - даже не признак интеллигентности, а необходимое условие выживания. Даже приличным знанием одного-единственного иностранного языка никого уже на рынке труда не удивишь, особенно в эпоху экономического кризиса.
«Сколько ты знаешь языков - столько раз ты человек», — говорил император Карл V, правивший чуть ли не половиной Европы. Нет более выгодной инвестиции времени и денег, чем расширение лингвистического кругозора.

Почему «наш брат» плохо знает языки - и как с этим бороться?

Людей, изучавших иностранный язык 6-7 лет в советской/российской школе (при всём своем патриотизме признаю, что и в израильской дела обстоят не блестяще) плюс 2-4 в вузе, но не способных составить элементарную фразу и не понимающих на слух простые тексты, Вы наверняка встречали;-) И они не виноваты: такие уж были в СССР программы и (за редким исключением) учителя. "Железный занавес" лишал многих из нас стимула к изучению языков - и уроки иностранного превращались в формальность. Сегодня Вам нередко морочат голову "интенсивным" псевдообучением. После многочисленных неудач Вы с завистью наблюдаете за торговцем, "свободно" изъясняющемся на 5-10 языках (а на деле знающим лишь десяток-другой нужных фраз и числительных), и решаете, будто Б-г обделил Вас лингвистическими способностями... Всё очень просто: Вы учили язык бессистемно, либо по системе, не отвечающей стоящим перед Вами целям, либо сами не определили своих целей. Процитирую коллегу А. Соболева: "Попытки объять всё сразу приводят к низким результатам и к разочарованию в итоге. Если Вы решили изучать язык, определитесь сразу - зачем Вам нужен иностранный язык. Объяснения наподобие: "Он же везде сейчас нужен!" менее всего позволяют надеяться на реальный успех. Дело в том, что нельзя учить язык "вообще"... Если Вам вскоре предстоит отправиться за границу, то, вероятно, нужно учиться прежде всего разговорной речи и аудированию. Если же поездка является Вам пока лишь в мечтах, то имеет смысл обратить основное внимание на чтение и письмо".

За какой язык взяться в первую очередь?

Если перед Вами не стоит специфической конкретной задачи (экзамен, поступление на работу, эмиграция, общение с любимым человеком:), при прочих равных условиях целесообразно начинать с языков, имеющих широкое географическое распространение, прежде всего английского. К числу международных языков относятся также испанский, китайский, русский, арабский, французский (наряду с английским это языки ООН), а также немецкий, португальский, итальянский, турецкий, индонезийский и хинди - каждый из них распространён в нескольких государствах и имеет солидное количество носителей.
Английский негласно считается языком межнационального общения. Поэтому, как сказано выше, он кандидат №1 на роль "первого иностранного". Однако, стоит вам заехать в итальянскую, французскую, чешскую или венгерскую глубинку (не говоря уже о государствах Азии, Африки и Латинской Америки) и попытаться узнать о ближайшем автосервисе или предприятии общепита, выяснить расписание поездов/автобусов и т.п., как выяснится, что английский для местных - такая же тарабарщина, как для рядового российского селянина. Так что, если вы собираетесь на отдых, а не в (м)учение, - ознакомьтесь с языком посещаемой страны хотя бы на элементарном уровне.

Бывают ли «лёгкие» и «трудные» языки? В каком порядке их лучше учить?

Сложность изучения некоего языка зависит от того, какой язык для Вас родной и какие еще Вам знакомы. Для русскоязычного учащегося самыми простыми можно признать славянские, латышский, испанский, итальянский, португальский и эсперанто.
Английский легче усваивается при предварительном знании немецкого и/или французского. Нидерландский и скандинавские - после немецкого и английского. Литовский - после латышского. Испанский, итальянский, португальский и румынский - после латинского и/или французского. Идиш - после немецкого и иврита. Иврит и персидский - после арабского. Японский и корейский - после китайского.
Кое-что можно измерить и численно. В табасаранском языке 48 падежей, в кабардинском - 28 лиц. В айнском языке (о. Хоккайдо) числительные образуются по схеме: (2 х 20) - (7 + 10) = 23; во французском: (4 х 20) + (10 + 7) = 97; в датском: 3 + 4 1/2 x 20 = 93 или 3 + (5 - 1/2) x 20 = 93. В папуасском языке тангма 2 обозначения цвета: muli - 'чёрный/зелёный'; mola - 'белый/красный/жёлтый'. В нидерландском, фризском, датском и шведском языках 2 рода: средний и общий, а в языке австралийских аборигенов диирбалу - 4: мужской, женский, средний и съедобный! См. также языковые рекорды из Книги рекордов Гиннесса.

За какой минимальный срок можно выучить язык?

Если авторы учебника или рекламного объявления гарантируют иностранный язык на блюдечке с голубой каемочкой за считанные недели, обещая методику, при которой от вас не потребуется никакого напряжения, а сплошное удовольствие, - это сказки, мифы, "развод". Невозможно серьезно выучить язык меньше чем за полгода, и даже в этом случае ни один компетентный преподаватель не возьмется гарантировать стопроцентный результат.
Послушаем д-ра Рину Раковскую: "бОльшую часть запомненного или вызубренного человек забывает. Взрослый человек не может на продолжительное время овладеть никакой информацией, не понимая ее. Именно этим и объясняется неудача т.н. интенсивных методик. На подобных курсах человек начинает говорить довольно свободно в течение короткого срока - и спустя столь же короткий срок забывает выученное. Ведь когда Вы не понимаете, как и почему употребляете именно эту форму или почему именно так строите фразу, - то достаточно выпасть одному слову, как рушится всё. Однако если коммуникативные методы базируются на понимании структуры языка, то результат совершенно иной. Даже если Вы забудете слово, то легко замените его другим. А если забудете фразу, то просто перестроите ее или используете другую".
Дети сравнительно легко учатся разговаривать, но всё равно им требуется длительное взаимоинтересное общение с носителями языка. Чтобы вырастить ребенка полиглотом, каждый член семьи должен говорить с ребенком только на одном языке, не переходя на другой. После 12-14 лет способность к обучению языкам на образном уровне снижается, но её элементы сохраняются: всё, что интересно Вам (например, лексика недублированных кинофильмов), усваивается легче.
Профессиональный переводчик, знающий несколько языков, может за пару месяцев выучить еще один до уровня, позволяющего начать с ним работать. А среднестатистический взрослый человек, изучающий свой первый иностранный язык, за 3 месяца прилежных занятий по 8 часов в неделю освоит основы грамматики и приобретет активный словарный запас около 1000 слов и пассивный ~ 1500. Это фундамент для совершенствования в данном языке и для изучения других; каждый следующий язык постигается легче предыдущего!
Сколько всего слов в языке и сколько из них необходимо выучить? Ответы на эти вопросы - в книге Э. Гуннемарка и очерке Дж. Сэндберга. Если Вы учите английский - зайдите сюда.
Полиглоты менее подвержены старческому слабоумию
У людей, бОльшую часть жизни регулярно говорящих на 2 и более языках, наступление старческого слабоумия задерживается на несколько лет по сравнению с людьми, знающими и практикующими только 1 язык. К такому выводу пришли исследователи из Йоркского университета (Торонто). Эксперты полагают, что использование разных языков улучшает кровоснабжение мозга и стимулирует нервные связи между клетками. «Переход с языка на язык вовлекает в работу те области мозга, которые обычно остаются пассивными, и обеспечивает всем им здоровую умственную активность», — комментирует профессор Эллен Белосток.
Ученые проанализировали состояние 184 пациентов с признаками старческого слабоумия, в основном болезни Альцгеймера. Оказалось, у двуязычных пациентов первые симптомы слабоумия стали проявляться в среднем в возрасте 75 лет, а у моноязычных - в 71 год.